2026年1月11日，新时代考古学教材建设与人才培养研讨会暨“中国考古学通论系列教材”出版座谈会在山东大学中心校区举行。本次会议由全国新文科教育研究中心指导，山东大学考古学院（文化遗产研究院）、科学出版社共同主办。山东大学历史学院与考古学院党委书记刘军主持会议开幕式，山东大学党委常委、副校长曹现强和科学出版社文物考古分社社长孙莉共同为系列教材揭幕，山东大学考古学院院长王芬主持大会主旨发言。来自全国教育、考古文博、文化、出版等领域的专家学者齐聚一堂，围绕考古学教材建设、人才培养及学科发展等核心议题展开深入研讨，共同为构建中国特色、中国风格、中国气派的考古学建言献策。
系列教材的基本构成和指导思想
作为我国首套完整的考古学通论系列教材，“中国考古学通论系列教材”的体系设计与编写理念是本次会议关注的焦点。与会代表一致认为，教材的整体架构和指导思想既立足学科积淀，又回应时代需求，为考古学教材体系建设树立了新标杆。
该系列教材共计13册，构建了覆盖考古学核心领域的完整知识体系。其中断代考古8册，内容贯穿从旧石器时代到宋元明清的历史脉络，系统梳理各时期考古发现和研究成果；科技考古3册，包括《人类骨骼考古》《植物考古》和《动物考古》，聚焦科技手段在考古研究中的应用与创新；文物保护和文化遗产2册，即《文物?；た蒲в胧导泛汀段幕挪怕邸?，强化考古成果保护与传承的实践导向。教材定位清晰，既适用于考古学、文物与博物馆专业本科生的必修课教学，也可作为跨专业硕士研究生的补修教材，同时为在职文物考古业务人员提供了提升业务水平的优质参考资料。
教材的编写工作于2022年9月正式启动，经过团队的潜心编写和出版团队的通力协作，第一批次7册已于2025年由科学出版社出版，分别是《旧石器时代考古》《夏商考古》《魏晋南北朝考古》《隋唐五代考古》《宋辽金元明清考古》《人类骨骼考古》和《文物?；た蒲в胧导罚溆?册将陆续推出。
在指导思想上，教材始终坚持以百年来我国考古学发展及其成就的总结和展示为主线。教材主编代表、山东大学文化遗产研究院院长方辉在发言中表示，编写工作始终注重基础性、系统性、前沿性、规范性的统一，既关注国际考古学理论方法在中国的应用，更注重提炼中国考古学人在理论探索与实践创新上的本土贡献；特别强调用中国学人的历史观、价值观和话语系统进行中国考古学的叙事，探索和尝试构建新文科背景下我国自主知识体系的中国考古学教材体系，为中国考古走向世界、世界了解中国考古打开重要窗口。
山东大学考古学院常务副院长郎剑锋作为作者代表发言，他表示，教材在具体内容编排上注重价值引领与知识传授的结合，如《夏商考古》专设“夏商考古与中华文明”一章，通过比较研究凸显夏商时期中华文明的丰富面貌、突出特性及其在世界古代文明史上的重要地位，既拓宽学生的国际视野，也为中国考古学“走出去”奠定知识基础?；毓吮嘈蠢蹋交越淌诟锌?，教材的顺利出版离不开学校学院的大力支持、出版单位的重点保障以及编写团队同仁在教学和科研压力下的精诚协作，这些合力为教材出版按下了“加速键”。
教材在考古人才培养中的核心地位与作用
新时代考古事业的蓬勃发展，对专业人才培养提出了更高要求。与会领导和专家普遍认为，优质教材是人才培养的基石，“中国考古学通论系列教材”的出版，为破解考古人才培养难点、构建科学培养体系提供了有力支撑，其在人才培养中的核心作用体现在多个维度。
完善学科知识体系，夯实人才培养基础 教育部课程教材研究所高校中心主任潘信林指出，考古学人才培养的首要任务是构建系统完整的知识框架，这套系列教材作为体系化成果和集体性创造，恰好填补了这一需求。他认为，教材全面覆盖断代考古、科技考古、文物保护三大核心板块，既包含基础理论知识，又融入最新研究成果，能够帮助学生建立起科学的知识体系，为后续专业学习和学术研究筑牢根基。
国家文物局科技教育司教育处处长党志刚表示，随着中国考古学科繁荣发展，现有教材已不能完全满足新时代专业人才培养的需要，这套兼具系统性、前沿性、实践性和创新性的优质教材，为高?？脊抛ㄒ到萄峁┝吮曜蓟?、高质量的核心资源，将有效解决以往教学中知识碎片化、内容滞后等问题，为人才培养提供坚实保障。
强化实践能力培养，契合行业发展需求 曹现强在大会开幕式致辞中表示，考古学是一门实践性极强的学科，人才培养必须兼顾学术素养与实践能力。山东大学深耕考古学科建设多年，构建起以田野考古为根基、聚落考古为引领、科技考古为支撑的人才培养和科学研究体系，这套教材正是这一体系的重要成果，其编写过程始终注重理论与实践的结合，大量融入田野考古案例和科技考古实操方法，能够引导学生将知识转化为实践能力。
国家文物局考古研究中心副主任佟薇认为，教材的实践性特色与行业发展需求高度契合。她表示，当前考古行业对复合型人才的需求日益迫切，教材涵盖文物?；な导⑽幕挪罨玫仁涤媚谌?，不仅能满足高校教学需求，还可作为文博单位业务人员的培训教材，助力考古人才队伍的梯队建设和整个行业的可持续发展。
塑造家国情怀，引领价值追求 与会代表认为，考古人才培养不仅是知识传授和能力提升，更要注重价值引领和情怀塑造。曹现强表示，教材通过系统呈现我国百年考古成就，生动诠释中华文明的起源与发展脉络，能够帮助学生增强文化自信和民族自豪感，培养具有家国情怀的优秀考古人才。
山东省文旅厅党组成员、副厅长孙波表示，考古工作承载着揭示中华文明瑰宝、传承优秀传统文化的重要使命，这套教材不仅是知识读本，更是文化载体。他认为，教材中蕴含的中国学者的历史观和价值观，能够引导学生树立正确的文化观和历史观，激励他们投身考古事业，为文化遗产?；ず痛泄毕琢α?。
对系列教材的评价与各方期待
会议期间，与会专家学者及出版单位代表从不同角度对“中国考古学通论系列教材”给予高度评价，并围绕教材的使用推广、修订完善及后续发展提出了殷切期待。
对教材的高度评价 在评价教材的学术价值和行业意义时，孙波表示，作为我国第一套完整的中国考古学通论系列教材，它的出版标志着我国考古学教材建设进入了系统化、集成化阶段，为全国考古学及相关专业人才培养提供了“核心读本”。
孙莉认为，教材既填补了学科体系空白，又贯彻新文科理念，融入学科交叉与创新思维，推动文科教育的内涵发展。她介绍，科学出版社作为新中国成立后最早出版考古专业类图书的出版社，累计出版近3000种考古图书，这套教材无疑是其中的标杆性成果，其系统性和前沿性将对考古学研究和教育产生深远影响。
潘信林将教材定位为“典范性探索”。他认为，教材扎根中国考古实践，用中国学者的历史观、价值观与话语体系进行叙事，是探索构建中国考古学自主教材体系的一次成功实践，具有重要的示范引领意义。
系列教材主编之一、山东大学讲席教授白云翔分享了一个细节：在上海举行的世界考古论坛上，多位外国考古同行都主动询问这套教材的出版进展情况。他表示，这一现象充分说明教材不仅服务于中国新时代考古学人才培养，更成为世界了解中国考古的重要窗口，其国际影响力已初步显现。
各方的期待与建议 在肯定教材已有成就的同时，与会代表也对教材的未来发展提出了具体期待和建议。
潘信林提出“四个加强”的建议：一是加快建设，推进其余6册教材的编写出版，形成完整体系；二是加强使用，将教材作为深化考古学专业教学改革的重要抓手，充分发挥其在人才培养中的核心作用；三是加深研究，结合教学实践不断总结经验，提升教材质量；四是加大激励，鼓励更多高校和科研机构参与教材的推广和使用。
佟薇从长效发展角度提出建议，她希望编写团队持续跟踪考古学科的新发展、新动态，建立教材常态化修订完善机制，确保教材内容始终保持前沿性；同时呼吁广大考古科研机构、文博单位积极推广使用这套优质教材，将其纳入业务人员的培训体系；并建议高校、科研机构、文博单位进一步加强合作联动，围绕教材使用、教学改革、科研创新等方面开展深度交流。
孙波期待以此次系列教材出版和研讨座谈会为契机，共同筑牢考古人才培养的基石、共同推动考古成果的活化利用、共同营造关注考古和支持考古的社会氛围，深化厅校合作、政学协同，共同谱写新时代社会主义现代化强省建设文化篇章。
方辉回应，编写团队将认真吸纳各方建议，在后续教材编写和修订中不断完善内容，提升质量，努力打造经得起实践和时间检验的精品教材，不辜负业界的信任与期待。
全力推进后续教材的编写出版
会议期间，白云翔主持召开了由作者和编者共同参加的编写出版工作会议，重点研究推进其余6册教材的编写出版事宜。与会作者和编者围绕待出版6册教材的编写进度、体例规范、质量把控等问题进行了深入沟通，明确了下一步编写出版工作的时间表和路线图。
作者和编者代表表示，将严格遵循教材的指导思想和编写原则，延续第一批次教材的优质标准，注重内容的准确性、前沿性和实用性，充分吸纳最新考古发现和研究成果；将加强团队协作，严把质量关，细化编写和编辑流程，确保每一个章节、每一处表述都严谨规范；全力推进其余6册教材的高质量出版，尽快形成完整的教材体系，为新时代考古学人才培养和学科发展提供全面支撑。
（作者单位：山东大学考古学院）
